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喜報丨哥大:積極主動,合理規劃,大洋彼岸飛來情人節禮物

2017-03-02來源: 啄木鳥教育瀏覽量:
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學生情況

大學 國內某重點大學 TOEFL 100
平均成績/GPA 3.7/4.0 GRE 325+
本科專業 測控技術與儀器 申請專業 電氣工程
  學生主要優勢 學生主要劣勢
1 國內985高校 托福口語20一般
2 GPA,TOEFL,GRE比較優秀 無論文
3 有在美國某大學的交換經歷 沒有大型項目

錄取結果

綜合排名 大學英文名稱 大學中文名稱
5 Columbia University 哥倫比亞大學
8 Duke University 杜克大學
10 Johns Hopkins University 約翰霍普金斯大學
12 Northwestern University 西北大學
15 Rice University 萊斯大學
23 University of Southern California 南加州大學

   申請故事:

  1.合理的時間規劃

  Z同學進入服務體系比較早,給自己和啄木鳥的團隊老師留出了充裕的時間來規劃和準備申請。當時Z同學的GPA是3.65+,托福100。我們對學生的軟硬件背景進行了全面細致的優劣勢分析,并且針對于2017秋季的申請,制定了恰當的時間規劃。當時學生的硬件成績尚可,但是GRE還沒考過。根據學生的復習情況和學校其他的項目與競賽的安排,學生計劃報兩次GRE,分別在5月21日和7月17日。爭取達到GRE325+的目標。學生憑借自己扎實的英語基礎和良好的學習能力,第一次GRE就達到了320,7月份又刷到了326。關于托福考試,Z同學后來也刷過,可是口語還是沒有提高,不過托福100的成績也很不錯了。此外,為了提升學生的軟性背景,我們建議學生參加專業相關的實習,Z同學也很積極配合,聯系家里人很快找到了某機床研究所實習,為文書增加了可寫素材。另外,美國大學一般比較青睞有國際背景的學生,鄧老師強烈建議Z同學大四上學期(2016年9月)參加學校的交換項目,大四整個學年不在國內,學生的考試安排以及背景提升等集中在了8月之前。根據學生的選校意愿和對學生進行的各個檔次院校的目標情況,定于8月底,也就是學生出國之前,完成學校的選擇與確定工作。

  2.精準的專業和學校定位

  硬件成績在GPA90 TOEFL100 GRE320以上的學生,申請電氣工程專業對于院校的檔次大多會鎖定在TOP30,Z同學在該水平以上,對專業方向和學校還知之甚少,除了對于個別名校有印象之外,并不清楚自己選擇什么樣的專業方向和學校作為申請目標更合適。我們參照學生提供的成績單,分析了學生參加過的科研項目等活動,多次跟Z同學就專業方向進行探討,最終確定了信號處理這一方向。在確定了專業方向之后,根據學科的設置情況初步為學生推薦了十余所備選院校,從綜排,專排,專業設置,地理位置等方面跟Z同學綜合分析,在8月底確定了終選院校。

  3.文書展現獨特優勢,及時增加重要經歷

  Z同學的科研經歷非常簡單,只有課程實驗和設計,沒有很多其他同學所具備的大型的學術比賽、科研或者實驗室經歷。然而,學生基礎扎實,單單從課程實驗中就能看出學生的認真,學生在描述項目的時候很詳細,不論是自己的職責還是收獲感悟,字里行間里面都能看出學生的嚴謹。我們也從學生的素材里反復跟學生討論,挖掘出最申請更有利的素材。學生也注重能力的提高,在前期規劃時,我們多次強調科研經歷的重要性,也建議學生找科研項目,學生也很積極配合,去美國交換期間做畢設,提出自己獨特的想法,這點給我們留下了非常深刻的印象。之后,我們就和學生溝通把這個畢設加到了已經完成的簡歷和PS當中。同時,交換期間,我們也建議Z同學跟美國的老師打好關系,爭取找美國老師做推薦人,Z同學一開始不夠自信,很難跟老師開口,后來在我們的鼓勵下,如愿得到了美國某大學教授的推薦信,這無疑又給Z同學的申請增加了優勢。

  4.offer雨&學生感言

  2月14日,Z同學就收到了哥倫比亞大學的offer,這是給Z同學情人節最好的禮物。2月底,Z同學又陸續收到萊斯大學和約翰霍普金斯大學的錄取以及杜克大學的面試,面試前,鄧老師給了Z同學很多建議,面試當天,Z同學表現的也很好,面試后不到一周就收到杜克大學的錄取。相信接下來還有更多的offer等著Z同學,也希望Z同學后面能為理想揚帆,一路前行!

  指導老師簡介:

  鄧老師投身留學行業多年,為學生申請美國名校提供專業的規劃指導。多年來致力于美國名校理工科專業申請,有著令學生無可挑剔的專業度,令同事佩服的文書寫作能力。不僅研究美國院校特色,專業設置和申請特點,能夠很好的根據學生的課程背景和項目背景,結合學生的興趣及專業和學校申請難度,為學生建議最適合申請的專業和學校,制定合適的留學申請規劃方案。也善于發現學生的亮點,引導學生提供對申請有利的素材,并結合學生自身的優勢撰寫出令學生滿意的個性化文書來增加被錄取的概率。如今,學生已遍布美國的各大州,眾多入讀名校的學生已經順利完成學業扎根在美國。

  指導老師成功案例:

  斯坦福大學土木工程專業:堅持不懈 斯坦福不再遙遠

  堅持與創新 獲得專排第一的卡內基梅隆大學的親睞

  賓夕法尼亞大學:積極配合 有毅力 終于斬獲offer

  更多鄧老師精彩案例>>

  本文是啄木鳥教育真實案例分析,其他機構不得轉載。


本文關鍵字:哥倫比亞大學,電氣工程專業,電氣工程碩士
編輯: Xue
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